Territorializando el debate sobre jóvenes rurales en América Latina y el Perú. Luces, pistas y voces a partir de investigaciones sobre el tema
Palabras clave:
jóvenes rurales, América Latina, Perú, pobreza rural, pobreza multidimensional, juventudes vulnerablesResumen
A pesar de los múltiples esfuerzos desplegados a lo largo de los últimos años, el ámbito rural enfrenta aún enormes retos. De acuerdo a un reporte de la Comisión Económica para América Latina y El Caribe (CEPAL) publicado en 2018, la región vuelve a experimentar –luego de más de 10 años– un ligero, pero no por ello menos preocupante incremento en la incidencia de la pobreza rural (gráfico 1). A la par, FAO señala que, en términos demográficos, más de 30 millones del total de personas que habita el ámbito rural en América Latina y el Caribe se encuentra en el rango de 15 a 29 años, es decir, son jóvenes.
El énfasis de esta evaluación se centra en lo que los individuos son capaces de hacer y de ser, es decir, en sus capacidades. Buscando promover
que se tenga mayor libertad de vivir el tipo de vida que se tiene razones para valorar. Así, desde un enfoque de capacidades humanas, la pobreza es entendida como la privación de esas capacidades. Una manera de capturar el efecto conjunto de la incidencia e intensidad de las privaciones es la
medición multidimensional de la pobreza.
En términos de sus enfoques, los hallazgos sugieren que, en general, estas intervenciones se apoyan en el de inclusión social (con énfasis en aspectos educativos, formativos y laborales) y, complementariamente, en las aproximaciones de capacitación empresarial y emprendedurismo.
Referencias
- Alkire, S., y Foster, J. 2011. Understandings and Misunderstandings of Multidimensional Poverty Measurement. Working Paper 43. Oxford Poverty & Human Development Initiative (OPHI), University of Oxford.
- Barrantes N., y Vargas, S. 2018. Síntesis de la investigación “Desarrollo humano, pobreza multidimensional y juventud rural”. Documento de trabajo. Lima: Instituto de Desarrollo Humano de América Latina (IDHAL) de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), con el apoyo de Penn
State University. Robeyns, I. 2005. The Capability Approach: a theoretical survey. Journal of Human Development, 6 (1): pp. 93-114.
- Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). 2018. Panorama social de América Latina. Santiago de Chile: CEPAL.
- Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). 2017. Perú: Perfil Sociodemográfico (elaborado con los resultados definitivos de los Censos Nacionales 2017: XII de Población, VII de Vivienda y III de Comunidades Indígenas). Lima: INEI.
- Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). 2018. Panorama de la pobreza rural en América Latina y el Caribe. Santiago de Chile: FAO.
- Vargas, S. 2018. Análisis de compromisos regionales e intervenciones públicas a favor de los jóvenes rurales en América Latina: ¿Institucionalizando esfuerzos? Lima: Instituto de Estudios Peruanos (IEP) y Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO).
